11月23日下午，永利邀请西北师范大学李瑾瑜教授为“薄改”学员作主题为“爱儿童与懂儿童：认识教育的儿童观基础”的报告，报告以线上形式进行，全体学员在E209集中观看学习。讲座由班主任王贺锋老师，班导师李亚珠老师主持。

李老师首先解读了何谓“儿童”。他认为“儿童”的概念，可以抽象性理解，也可以描述性理解；可以用诗意化地表述，也可以是理智的判断。如果我们从“儿童是人”这样一个类属性前提下理解“何谓儿童”，就会寻找到理解“儿童”概念的基础，也会寻找到“儿童”与“教育”的关联点，更会探寻到教育的儿童观基础或者儿童观对于教育的影响意义。

李老师总结了“儿童”的可以表征和确证自身存在的特征，分别是生命的脆弱性；天然地充满好奇；对所有美好事物、艺术有一种天然的喜好；总是期待着生命处于一种活动状态，时时刻刻能够充分表现出生命的活力。由于儿童所具有的这些本性和特性，所以，儿童的整个童年都是不设防的，完全凭着他的本能，天然的信赖人、依赖人。鉴于以上儿童特征李老师认为儿童教育的首要问题就是儿童观的问题，就是我们能否真正不断获得和建立对“儿童”正确认识、观点和态度。

李老师的报告引发学员们的思考与共鸣，他们纷纷表示要反思自己的儿童观，用爱的方式办教育，处处规范自己的教育行为，归还儿童一个充满生机活力的童年。（图文：王贺锋、徐来群，审核：韦薇、张笑涛）