“2024年9月9日下午，许昌市示范区实验学校教师、许昌市示范区心理健康教研组长张冰老师为国培学员做了一场题“心理健康教育课程设计与实施”的专题讲座，班导师李良虎主持。

张冰老师从心理健康教育课程的内涵与特征、心理健康教育课程的设计、心理健康教育课程的实施三个方面展开讲座。张老师强调，心理健康教育课程是一种“活动课程”，它没有向学生系统传授心理学知识的硬性要求，可以根据学校自己的教育哲学思想自主进行开发，重在体现学校的办学思想和培养目标，体现学生对课程多元化和个性化的需求。心理健康教育课程是一种“发展性团体辅导”，强调体验、感悟和行动，以教师帮助，学生自助、互助为机制。心理健康教育课不是思想政治教育，而是提倡对问题的分析、探讨，让学生认识到可能导致的结果；不是“我要你领悟”，而是通过开放式提问达到“自我领悟”；不是命令式语气，而是朋友之间心与心的交流，时刻体现着对学生的尊重和同感；不是教师讲学生听，是以活动、体验为主，通过教师的启发，最终达到助人自助。心理健康教育课程总目标是培养学生良好的心理素质、发展健全的人格、增进其心理健康的水平。

张老师向国培学员们介绍了心理课的基本流程：主题引入－活动－产生体验－对学生的体验进行概括和升华－课后训练，并列举了多种课堂活动案例和实施中常见的教学方法。一堂好的、精彩的、学生喜欢的心理健康教育课应该是有道、有术、有料、有趣、有变、有效。

张老师的专题讲座案例丰富生动，讲授极富感染力。学员们不仅在课上认真听讲，课间还积极主动与张老师深度交流。课下，培训学员纷纷表示通过对张老师讲座的聆听，自己对心理健康教育课程设计实施有了更为清晰的认识与把握，对过往授课的优势和不足也有了进一步的反思。

（图文：王贺锋，徐来群 审核：韦薇、张笑涛）